Enfants et ados
"Où est l'enfance est l'âge d'or." (Novalis)
Sur une toile de fond de thérapie Biodynamique, je propose avec les enfants, les ados ,et les adultes une approche et un travail de thérapie psychocorporel et fonctionnel.
LA PSYCHOLOGIE FONCTIONNELLE :
C’est une psychologie psychocorporelle qui s’appuie sur 4 plans :
- émotionnel,
- postural/musculaire,
- physiologique,
- cognitif/symboliqueA travers différentes outils thérapeutiques: la respiration, le mouvement, la voix, les massages, les imaginations guidées, la parole, etc…
La thérapie fonctionnelle est une approche globale et en même temps : précise et détaillée. Elle prend en compte l’organisme humain dans toute sa complexité. A travers ce qu’on appelle en Fonctionnelle : les EXPERIENCES DE BASES et les FONCTIONS DU SOI, nous comprenons : nos fonctionnements de fond, quels sont nos manques, et comment nous pouvons y remédier pour satisfaire nos besoins profonds, sans nous perdre dans une multitude de détails et en prenant toujours en compte l’unité de la personne.
La FONCTIONNELLE est une approche novatrice qui s’appuie et suit les dernières recherches dans les domaines de la neuroscience, de la psychophysiologie et de la biologie. Elle est basée sur des très longues années d’études et d’observations des comportements des enfants dans les crèches.
Psychothérapie corporelle, si votre enfant est :
- agité
- a des difficultés à socialiser
- devient même exigeant
- veut tout tout de suite
- ne supporte pas qu’on ne s’occupe pas de lui
- est colérique
- peut même parfois devenir violent
- rencontre des difficultés à se concentrer ou à écouter en classe, à suivre les consignes
La thérapie Fonctionnelle va lui permettre d’apprendre progressivement à se calmer, à communiquer sans violence et à accepter le cadre nécessaire à son épanouissement, son autonomie et son bien-être.
- Ou bien si votre enfant est :
- trop réservé
- moqué
- rejeté
- harcelé
- dominé sans cesse
- a des difficultés à s’intégrer dans un groupe…
- Cette thérapie va lui permettre de :
- prendre confiance en lui
- apprendre à oser dire
- oser demander
- oser aller vers les autres
- développer sa force pour dire non
- se protéger
- récupérer sa joie d’enfant et son élan vital
Psychothérapie corporelle, un adolescent qui présente :
- des troubles du comportement (agressivité, agitation, repli sur soi ou sur les écrans, isolement, conduites addictives…)
ou encore chez qui on observe :
- absentéisme
- baisse des résultats scolaires
- indiscipline
se plaint régulièrement :
- de fatigue
- de maux de ventre
- de maux de tête
- présente un changement d’appétit et prend ou perd excessivement du poids
- à des troubles du sommeil
est un adolescent qui souffre et qui a besoin d’un espace neutre pour comprendre ses difficultés et s’en libérer.
La thérapie permet au jeune de trouver un lieu d’accueil et d’écoute bienveillants.
Le travail en Psychologie Fonctionnelle (compréhension, mouvements simples, respiration, massages…) va lui donner la possibilité :
- de prendre confiance en lui
- de développer la capacité à entrer en relation avec les autres avec calme
- d’apprendre à accepter le cadre
- d’apprendre à s’accepter tel qu’il est
- d’acquérir autonomie, élan vital, joie…
Enfin, il est important de noter que :
- Plus l’intervention thérapeutique sera précoce, plus le jeune pourra sortir de ses difficultés facilement et rapidement et, éviter une aggravation de son état.
- Un entretien périodique avec les parents d’un enfant qui vient en thérapie va permettre de mettre en place des mesures adaptées aux nécessités thérapeutiques de l’enfant.
- Pour un enfant ou un adolescent qui ne souhaite pas faire une thérapie, un travail avec les parents désireux d’aider leur enfant va être productive.